Aprendizaje invisible ahora visible

Ahora que muchos hemos decidido estudiar en una universidad en línea, surge la cuestión: ¿Qué vamos a hacer con el Internet? Ya que tal vez la mayoría de la gente esté familiarizada con su uso en un aspecto más ocioso. Aclaro que la palabra ocio podría interpretarse como “pérdida del tiempo”; pero, ésta no significa más que: diversión u ocupación que se elige para los momentos de tiempo libre”. Aquí tal vez podríamos concordar que muchos todavía desconocen las funciones educativas que brinda el Internet y están acostumbradas a usarlas de manera que los dispersé de sus actividades diarias.

Leyendo el prólogo de William H. Dutton en “Aprendizaje Invisible: Hacia Una Nueva Ecología de la Educación”, reconozco que se ha esperado mucho de las nuevas tecnologías a favor de la enseñanza; puesto que uno pensaría que romperían las barreras tradicionales para llevarlas a un nuevo nivel. Yo considero que esta ignorancia, hacia los medios tecnológicos, viene más por un asunto social que por alguna deficiencia en los medios. Pues: ¿Quién nos ha enseñado a explotar realmente el Internet?

Hoy que se está concursando por un lugar en la UNADM el aspirante se ve obligado a explotar las herramientas para lograr un buen desempeño; no digo que obligación significa hacerlo de mala gana, aunque volviendo al aspecto social, a muchos se nos ha metido a la cabeza que por obligación significa eso. El aspirante conoce sus motivos, y más ahora será la oportunidad que le ayudará a romper con el paradigma sobre cómo usar el internet. Se creara una nueva conciencia en cada uno y ayudará a crear una sociedad más informada y con más recursos.

Volviendo a la definición de ocio, muchos de nosotros ocuparemos nuestro tiempo libre en desarrollar nuevos conocimientos y este es el propósito del libro; su fin es otorgar una visión más amplia del Internet en el aprendizaje y ya se tiene el medio. Ahora solo queda en el estudiante el poder aprender de ello y sacar el máximo provecho de las herramientas, que tal vez ha tenido siempre en sus manos o no, pero por lo menos conocerá que hay algo más ahí; sabrá que su ocio puede convertirse en conocimiento.

¿Qué relación tiene el aula con un AVA?

Prácticamente yo diría que el Aula Virtual es un AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje). También podría decir que un AVA podría semejarse a una red social; pero, con fines académicos.  Ya que su finalidad es crear un ambiente de trabajo donde interactúa una comunidad enfocada a la educación.

El Aula Virtual fue creada a partir del concepto de lo que sería un AVA. Pues proporciona todas las herramientas y cualidades que es en su definición. 

También es importante mencionar que esto no significa que con solo crear una plataforma esté completa la educación; sino, lo más importante fue crear un plan de trabajo y una estructuración de un proyecto, que a final de cuentas, usa como medio un AVA para poderse llevar a cabo. 

Para finalizar, es más importante que el alumno esté comprometido con su aprendizaje. Ya que él posé todas las herramientas del Aula para llevar efectivamente una educación de primer nivel. Pero a final de cuentas éste tendrá la última palabra.

Herramientas del aula virtual perteneciente a la UNADM

   En la UNADM (Universidad Abierta y a Distancia de México), como parte de su sistema escolar; y por ende, el tipo de enseñanza autodidáctico; se emplean diferentes tipos de herramientas tecnológicas que serán de apoyo para el estudiante; y así también éstas fomentan la interacción entre la comunidad de alumnos y maestros para hacer de esta experiencia educativa lo más humana posible. Ya que con estas herramientas el alumno puede obtener información, retroalimentación, interacción, comunicación y muchas otras cualidades que se encuentran en las universidades con sistema presencial; pero, con la ventaja de ser una educación flexible y  adaptada al alumno que desea obtener un grado en esta modalidad.

   Como parte de la plataforma tecnológica que brinda la UNADM se encuentra el Aula Virtual. En ella podríamos referir que es la parte principal en la que el alumno desarrollará la mayoría de sus actividades académicas. Pues en ella se encuentran las diferentes herramientas que se usarán a los largo del grado que se curse.

   Éstas son las herramientas con las que se va a poder contar en el Aula Virtual:

Base de Datos: Una base de datos tal vez podría semejarse a lo que sería una biblioteca colectiva. Donde cada uno de los alumnos podría donar un libro, ya sea escrito por ellos o por otra persona; donde se recopilará información que enriquezca y esté a la mano de cualquiera que la solicite. Obvio, todo de manera virtual. Ya de una manera no tan alegórica. Una base de datos es un lugar donde podremos subir diferentes tipos de archivos, páginas de internet, imágenes, o cualquier tipo de documento que enriquezca la educación de uno y que podría servirle a alguien más.

Foro: Todos en algún momento hemos discutido o debatido sobre un tema; ya sea con nuestros amigos, con la familia o algún profesor. Traducido a un ambiente virtual sería lo que ocurre en un foro. Pues éste es un punto de reunión en que las personas pueden discutir de manera virtual sus opiniones y comentarios respecto a un tema en específico.

Glosario: Un glosario sería lo más parecido a un diccionario, salvo que este diccionario solo tendría palabras relacionadas a una materia en específica. Este glosario virtual es colaborativo y puede ser modificado por cualquiera de los alumnos. Ya sea por una definición basada en una fuente externa o podría ser el concepto propio que tiene el alumno sobre una palabra.

Wiki: Muy probablemente estemos familiarizados con la Wikipedia. Pues esta no es más que una enciclopedia colectiva en la que cualquiera puede editar la información de un documento para enriquecerla. Dado a que su interfaz es muy sencilla, es ahora una fuente de consulta principal de información. Así también funciona la Wiki de la UNADM.

Blog: Un blog es una página gestionada por uno mismo, en la que nosotros escogemos la información que queramos compartir. Es completamente personal.

Plataforma de Tareas: Éste es el espacio donde podremos subir las tareas y ser revisados por un profesor. Esto simula el llegar con un trabajo y dejarlo en el escritorio del profesor, ser calificado y corregido para así conocer nuestras debilidades y nuestras virtudes sobre una materia en cuestión.

Portafolio de Evidencias: Podría ser parecido a la Plataforma de Tareas, pero, en el Portafolio de Evidencias se evalúan conocimientos de manera más exhaustiva y de mayor complejidad. Por esto mismo los trabajos presentados aquí significan más calificación en los promedios. También se obtiene retroalimentación. Se puede esperar de parte del facilitador que se entregue el trabajo con alguna modificación; cosa que no sucede con las tareas.